FONForum

Kako se ovo radi?
5,8 i 7. zadatak. Ne obracajte paznj na ovo kruznica i hipotenuza....

_________________
“The quieter you become, the more you are able to hear...”

Pozdrav svima! Imam jedno pitanje. Da li neko moze da mi da neki savet za resavanje zadataka iz planimetrije. Neki zadaci mi super idu, a sa nekima ne mogu da se snadjem uopste... Sta da radim?

Da li neko zna resenja sledecih zadataka?

[img][/img]

Da li neko moze neko da mi pomogne oko ovog zadatka: Neka je ax+b ostatak koji se dobija deljenjem polinoma P(x)= xna2013 -64xna2007 +65 polinomom Q(x)= xnakvadrat -3x+2. Tada je vrednost izraza a+b? Resenje je 2.

Jov
x^2-3x+2=0
x1=2
x2=1
P(x)=x^2013-64x^2007+65-ax-b --> jer kad ovaj polinom podelimo sa Q(x) ostatak ce biti 0!
P(1)=1-64+65-a-b
=2-a-b
-2=-a-b
a+b=2

Hvala puno!!!
Ako moze i ovaj, uporno se vrtim oko pogresnog resenja
Ukupna cena dve knjige iznosi 2600dinara.Ukoliko bi se cena prve knjige uvecala za 150dinara i cena druge knjige umanjila za 150dinara, tada bi cena druge knjige iznosila 30% cene prve knjige. Razlika cena prve i druge knjige (u dinarima) jednaka je? Resenje 1100.

[quote="Jov"]Hvala puno!!!

Nema na cemu

A+B=2600
A+150
B-150=3/10*(A+150)
A+150+3/10*(A+150)=2600
A+150+3A/10+45=2600
A*13/10=2405
A=1850
B=2600-1850=750
A-B=1850-750=1100

Jao, bezazlene greske pravim. Hvala!

Može pomoc oko ovog zadatka:

Broj svih permutacija cifara 1,2......9 u kojima su parne cifre u rastućem poretku (s leva na desno i ne moraju biti jedna do druge) jednak je:

A) 252*5!
B) 6!
C) 126*5! - to je rešenje
D) 5!*5!
E) 9!-6!

Jel moze mala pomoc za kombintoriku?
Stvarno muku mucim sa njom, nije mi jasno kad idu varijacije kad ne, i tako to.. Ima jedan zadatak, bio je na prijemnom 2005.. Broj nacina na koje cetiri osobe mogu da podele pet razlicitih knjiga tako da svaka osoba dobije bar jednu knjigu i da sve knjige budu podeljene?
Odgovor je 2*5!

Ubi me trigonometrija, bilo koliko da vezbam dođe neki zadatak gde stanem, ne znam cak ni da pocnem kao npr. ovaj 10. Ako neko zna, znacilo bi mi da uradi. Hvala

Ako neko moze da postavi nekoliko resenih zadataka iz trigonometrije, iz dela "Zadaci za samostalni rad" bio bih zahvalan,da vidim na koji princip idu jer se mucim sa trigonometrijom. Hvala

jel moze pomoc oko jednog dela kvadratnih jednacina, u zbirci strana 41, ova dva primera 8 i 9, ne mogu da shvatim uslov f(3)>0 i sledeci f(0)>0 sta oni zamene tu da bi dobili ovo ispod, ubise me u pojam a nigde objasnjenja >.<

Da li neko moze da mi reši sledece zadatake:
Koliko ima svih delilaca broja 600 (i isti zadatak za broj 2001) ?
Koliko ima šestocifrenih brojeva koji imaju bar negde dve susedne cifre?
Koliko ima presecnih tacaka svih dijagonala unutar konveksnog sedmougla kod kojeg se nikoje tri i više dijagonala ne seku u jednoj unutrašnjoj tacki tog sedmougla? (ovde je rešenje 35, a ja stalno dolazim do rešenja 33 preko crteža)
Imam tačna rešenja, ali ne znam kako da dodjem do njih.

_________________
Samo budi srećan! ^^

[quote="Jovana95"]Može pomoc oko ovog zadatka:

E ovako: Parnih brojeva imaš 4 (2,4,6 i njih možeš rasporediti na 126 načina (dobijaš preko kombinacija bez ponavljanja, tako što uzimaš da imaš devet mesta na koja treba da smestiš 4 broja (kako god da smestiš 4 broja možeš da ih rasporediš da budu u opadajućem nizu), znači "9 nad 4" jednako 126) ostalih 5 brojeva (neparni) možeš da rasporediš na 5 preostalih mesta, znači 5!. Pomnožiš ta dva i dobiješ 126 * 5!

_________________
Samo budi srećan! ^^

Bila bih veoma zahvalna ako bi neko mogao da mi objasni na koji princip se rade ovakvi zadaci.

uvedes smenu da je (9+ 4√5)^x2=t a( 9-4√5)^x2= 1/t i resis to..

Molim vas ako neko moze nek mi pomogne oko ovog zadatka ,ne mogu nikako da ga uradim


Binomni koeficijent petog clana u razvoju binoma ( 5√11 + 3√5 ) na N ..."(ovo je peti koren i treci koren)"... je 503 puta veci od bonomnog koeficijenta cetvrtog clana .Broj clanova koji nisu celi brojevi jednak je:


resenje je :1881

Iko123 ,ovaj zadatak je lak samo ovo sto je u zagradama saberi i oduzmi(posto je isti stepen) i dobija se 18 na x2 da je jednako 18 ,pa je odatle x2=o i x=0 je resenje

Iz uslova zadatka nadjes da je n=2015. Onda trazis koliko ima celih brojeva da bi taj broj oduzeo od 2015 i dobio koliko ima brojeva koji nisu celi. Da bi bili celi brojevi mora 2015-k da bude deljivo sa 5 i k da bude deljivo sa 3. Odnosno k mora da bude deljivo sa 15. K moze da bude broj od 0(0 kroz bilo koji broj jednako 0, bilo koji broj na nula je jedan - sto je ceo broj, dakle ukljucuje se i nula) do 2015. 2015/15=134 to cu dakle brojevi koji nisu celi. 2015-134=1881 sto je i resenje

Hvala,hvala,hvala.Baš sam se namučila,a nije bilo teško.

Aha shvatila sam,hvala puno !

Ika123, nema na cemu.

Molim vas ako moze neko ovaj zadatak da mi uradi:

Realna resenja jednacine" koren iz(x na 2-4x) +koren iz(8+2x-x na 2)=koren iz ( x ) -2 pripadaju intervalu:

To je zadatak sa probnog ove godine...

Jel moze 6. zadatak sa probnog?